Amb el títol el títol d’ironies i contradiccions de les TIC i els sistemes educatius, Adam S. Bellow proposa aquestes set idees per un model adequat d’integració de les TIC a les aules. 1. No tancar la tecnologia en un aula. La tecnologia hauria de ser com l’oxigen: necessària, invisible Leer más…
Estic absolutament convençut que cal apostar fermament per la innovació educativa, per la creativitat, per una escola flexible… També estic convençut que cal potenciar tots els llenguatges i maneres d’expressar-se i estimular tots els talents que tenen els nostres alumnes. Ja hi ha escoles que fan això. Desgraciadament, una minoria Leer más…
Avui ha aparegut a El Periódico una petita entrevista amb Hannu Arvio, un finlandès que parla de l’escola al seu país. Hi ha tantes diferències amb l’educació del nostre país… [scribd id=121919011 key=key-1hsy5400zo6no9cnea3o mode=scroll]
La crisis (i evidentment la inoperància dels responsables d’Ensenyament) ha portat al final del programa eduCAT 1×1 i de Escuela 2.0… A la següent presentació, Manuel Area reflexiona sobre el futur de les TIC a l’educació espanyola. Analitza les dues possibilitats que s’obren després de l’abandonament d’aquests programes. [slideshare id=15800883&doc=jornadastic-canarias12-121230030940-phpapp01]
He trobat aquesta presentació que m’ha semblat molt interessant per recordar i reflexionar sobre l’ús de les TIC en l’educació i en la societat actual. [slideshare id=15709078&doc=ugrmasterprofsesion1-121220021111-phpapp02]
George Siemens és un referent sobre xarxes, Entorns Personals d’Aprenentatge, conectivisme i educació. En aquesta entrevista destaquen algunes idees interessants: Per construir el nostre Entorn Personal d’Aprenentatge hem d’estar disposats a experimentar, no totes les respostes són iguals, cadascun tenim diferents necessitats, diferents punts de partida, diferents objectius… Els Entorns Leer más…