El moviment Edupunk el podem entendre com les pràctiques educatives disruptivas que han nascut com a alternativa al tradicional moviment pedagògic, estancat a aprendre per després vomitar allò que m’ha explicat el professorat. Alejandro Pisticelli és un filòsof argentí especialitzat en els nous mitjans, i guru d’aquest moviment alternatiu. El Leer más…
El meu admirat Fernando Trujillo va participar en el passat SIMO. Allà va fer una ponència que reflexionava sobre la paradoxa que moltes de les nostres classes semblen (o són) entrenaments o bé de tasques més complexes que mai arriben o bé d’un futur pel qual queden molts anys. Així, Leer más…
Porto unes quantes entrades tornant a parlar de creativitat. Em sembla interessant reflexionar sobre la seva importància i sobre el mal ús que li donem a l’escola… Jaime Buhigas és dibuixant, il·lustrador, escenògraf, director d’escena, dramaturg, escriptor, llibretista i geòmetra… Imparteix cursos relacionats amb el simbolisme i la geometria sagrada, Leer más…
La creativitat és una de les habilitats més importants per afrontar els desafiaments que ens porta la societat contemporània. Ens permet visualitzar i donar solució als problemes d’avui i ens dóna un marc per afrontar els que encara desconeixem. Es relaciona amb les capacitats d’observar i escoltar atentament l’entorn, trobar Leer más…
Es coneix com serendípia al descobriment o troballa realitzada per accident, casualitat, inesperada i afortunada, de coses que no s’estan buscant ni investigant, però que són la solució per a un altre problema que es tenia. Com a tal, la serendípia pot ser vista com l’habilitat que posseeix un individu Leer más…
Des de l’assignatura d’Informàtica aquest any portarem a terme una experiència de gamificació amb el joc Classcraft. La gamificació no és més que aplicar tècniques de joc a feines i entorns normals per tal de potenciar la motivació. Per tant, no vol dir que a l’hora d’informàtica ens anem a Leer más…